En faite, c’est quoi la PsychoPédagogie Positive ?

Chouette sujet, sur lequel je prends beaucoup de plaisir à échanger depuis ma certification et l’ouverture de mon cabinet. Je vais donc tenter ici même de répondre à vos interrogations.

 

La PsychoPédagogie Positive, c’est une dose de psychologie positive, associée à de la pédagogie douce et aux neurosciences  … le tout reposant sur une méthode orienté solution, l’approche TÊTE – COEUR – CORPS.
Car pour mieux apprendre, nous devons :

• Prendre conscience de nos processus mentaux et de la manière dont le cerveau fonctionne dans l’apprentissage (Tête)
• Accueillir et apprivoiser nos émotions (colère, frustration, peur…) pour en faire des alliées (Cœur)
• Connaître et respecter nos besoins physiologiques (Corps)

 

Et la Psychologie positive ?

Alors que la psychologie « classique » s’intéresse aux causes des dysfonctionnements, aux échecs, aux syndromes négatifs et aux traitements pour en guérir, la Psychologie Positive se définit comme l’étude scientifique du fonctionnement humain optimal.

Elle tend à découvrir et promouvoir les facteurs favorisant l’épanouissement des individus, donc au bien-être et à tout ce qui peut l’accroître.

Ce courant récent, initié par l’américain Martin Seligman à la fin du XXe siècle, est l’un des plus actifs dans le monde actuel de la recherche scientifique en psychologie.

 

Tu accompagnes qui ?

Dans mon cabinet, je reçois des adolescents et des étudiants qui ont perdu le plaisir d’apprendre et la confiance en leurs capacités. Je leur apporte des solutions rapides et efficaces dans les domaines suivants :

• Les difficultés scolaires passagères : trouble de l’attention, de la concentration, de la mémoire.
• Les difficultés scolaires liées aux troubles de l’apprentissage : DYS, EIP, TDA/H.
• La préparation aux examens : organisation, motivation, gestion du stress.
• Les difficultés émotionnelles

Et je reçois également :

• Des parents prêts à recevoir de l’aide pour apaiser les relations conflictuelles liées à l’école.
• Des adultes en transition de vie qui se remettent dans un rôle d’apprenant et souhaitent (re)trouver confiance en leurs ressources.

 

Cela leur apporte quoi ?

Quelques soient leurs difficultés, je suis à leur écoute et je mets mon expérience et mes compétences à leur disposition. Je les accompagne à :

• (Re) Trouver du plaisir dans les apprentissages
• (Re) Prendre confiance en eux
• Apprivoiser leur stress et leurs émotions
• Réussir leurs examens sans s’épuiser
• Pacifier les relations familiales liées à la scolarité
• Accompagner leur ado dans la bienveillance

 

Quand démarrer ton accompagnement ?

Je travaille en synergie avec différents professionnels de santé (orthophonistes, kinésiologues, psychologues, sophrologues, etc.), ainsi que l’équipe pédagogique qui entoure l’apprenant en difficulté. J’interviens à différents stades d’une prise en charge :

• Avant, pour préparer le terrain en attente de la prise en charge
• Pendant, pour accompagner et faciliter le travail thérapeutique
• Après, pour consolider les acquis
• Au moment des grandes étapes : entrée au collège, lycée, préparation d’examen, orientation professionnelle
• En dehors de toute prise en charge spécialisée

 

Une question sur la PsychoPédagogie Positive reste en suspens ?

Ou simplement parce que vous êtes visuel 😉 … cette Mind Map sur mes accompagnements y répondra peut-être …
Si non, contactez-moi !