Votre collégien ne sait pas s’organiser dans ses révisions ?
Il veut réviser efficacement avec la méthode qui lui correspond ?
Il a besoin d’outils pour préparer son oral ?
Il souhaite apprendre à gérer son stress pour le jour J ?
Objectif Brevet : un accompagnement sur mesure
J’accompagne les collégiens qui souhaitent se préparer de manière efficace et sereine au Diplôme National du Brevet.
Ce programme individuel aide votre collégien à gagner en autonomie, à mobiliser ses ressources et à aborder le Brevet avec plus de sérénité. Il s’organise autour de 7 séances progressives et personnalisées :
- Faire connaissance – Avec vous et votre enfant. Je vous présente l’accompagnement et l’approche Tête – Cœur – Corps.
- Mieux se connaître pour mieux apprendre – Découverte de son profil d’apprentissage avec les outils de la gestion mentale.
- Des outils pour réviser efficacement – Initiation au Mind Mapping, Sketchnote ou autres outils concrets et visuels.
- Comprendre le lien entre le corps, le cœur et la tête – Pour mobiliser toutes ses ressources pendant les révisions.
- Reprendre confiance – Renforcement de l’estime de soi et de ses capacités à réussir.
- Gérer son stress et ses émotions – Techniques pour apaiser le stress et se concentrer.
- Se préparer à l’oral du Brevet – Structurer son propos, travailler sa posture et sa voix, prendre la parole avec assurance.
En parallèle, je peux aussi l’accompagner dans la recherche de son stage de 3ᵉ, afin que cette première immersion professionnelle lui ressemble et devienne une expérience enrichissante.
Mon approche pour accompagner votre collégien vers la réussite
- Construire des repères solides : Savoir par où commencer, quoi prioriser et comment s’y prendre. Je l’aide à poser un cadre clair pour organiser ses révisions sans se disperser.
- Activer toutes ses ressources : Nous mobilisons ensemble ses compétences cognitives, émotionnelles et corporelles pour l’aider à apprendre de manière plus fluide, à se concentrer et à gérer son énergie tout au long de cette période intense.
- S’entraîner avec des outils concrets : Mind Mapping, Sketchnote, ancrages corporels, techniques de mémorisation, préparation à l’oral : chaque outil est choisi en fonction de sa personnalité, pour l’aider à retenir, comprendre et s’exprimer avec plus d’aisance.
Chaque accompagnement s’ajuste au rythme, à la personnalité et aux besoins de votre adolescent. Dans un cadre structurant et bienveillant, je l’aide à retrouver confiance, à gagner en autonomie et à se sentir pleinement prêt le jour du Brevet – dans sa tête, dans son cœur et dans son corps.
Déroulement des séances
La première séance, en présence du ou des parents et de votre collégien, permet de faire connaissance et de vous présenter l’accompagnement ainsi que l’approche Tête – Cœur – Corps.
Les six séances suivantes, espacées de 3 à 8 jours selon le rythme et les besoins de votre enfant, se déroulent en tête-à-tête avec lui.
► Cet accompagnement se déroule uniquement en présentiel, car rien ne remplace la qualité d’une présence réelle, les échanges humains, et l’observation subtile des attitudes et émotions. C’est dans ce cadre vivant et sécurisant que votre adolescent peut réellement s’exprimer, s’apaiser et avancer en confiance.
Informations pratiques
🗓️ Prochaines dates : Sur rendez-vous
📍 Lieu : Juvisy-sur-Orge
👥 Format : Accompagnement individuel
⏱️ Durée : 7h30
💶 Tarif : 470 €
➡️ Je vous remets une facture globale à l’issue de l’accompagnement : certaines mutuelles peuvent en prendre une partie en charge.
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Témoignages
« Mon fils A de 14 ans présente une dyspraxie visio spatiale accompagné d’un TDA, mais surtout son mutisme sélectif était préoccupant par rapport aux différents oraux qu’il allait devoir passer cette année.
Durant cet accompagnement, Stéphanie Rivier a beaucoup travaillé sur la confiance en soi , c’était la clé pour faire sauter le verrou du mutisme sélectif ,
An. a appris sur lui, sur sa mémoire et sa façon d’apprendre. D’abord réfractaire, il a finalement adopté les bubble Map jusqu’à en faire faire à ses copains pour les aider à réviser pour le brevet…. Avec Stéphanie ,il a préparé ses oraux … »
« Résultat : mon fils n’avait pas l’impression de travailler pour ses révisions, s’est senti plus confiant pour passer ses oraux .
Il a obtenu son Brevet avec une mention assez bien mais surtout, il a eu 75/100 à l’oral, Victoire!
Il a aussi réussi son concours d’arbitre et mènera au sifflet des matchs de rugby en île de France. »
« Ma fille a été suivie pendant une année par Stéphanie Rivier, pour résoudre divers problèmes comme la phobie des transports en commun, le manque de concentration, le manque de confiance et d’estime de soi, des problèmes de sommeil.
Elle a bénéficié d’un large panel d’outils adaptés à son profil (mind map, cohérence cardiaque etc…) ce qui lui a permis de progresser efficacement et, en se prenant en main, de résoudre une bonne partie de ses difficultés.
Elle a passé son brevet sans difficulté, et a réussi son année de 2de avec brio ».