Votre collégien a des appréhensions scolaires ?
Il travaille beaucoup, sans résultat et se sent découragé ?
Il a un trouble de l’apprentissage (dys, tda-h, hp) ?
Les jours d’évaluation sont source d’angoisse ?
Mes accompagnements pour les adolescents de 12 à 16 ans
J’accompagne votre adolescent afin qu’il puisse devenir acteur de sa réussite dans ses études. Je suis là pour lui apporter les outils variés et efficaces qui vont lui permettre de s’organiser, de développer son autonomie et de renforcer sa confiance en lui.
Cet accompagnement dans l’écoute et la bienveillance permet à votre adolescent :
- de surmonter ses difficultés ou son mal-être scolaire
- d’améliorer sa concentration et être plus attentif
- d’apprendre à s’organiser
- d’apprivoiser ses émotions et son stress
- de développer sa confiance en lui
- de développer une image positive de soi et prendre conscience de ses talents
Attention
Mon accompagnement en psychopédagogie positive ne se substitue pas aux différents suivis chez les spécialistes avec qui j’aime collaborer dans une approche complémentaire.
Je ne fais pas non plus de soutien scolaire.
Déroulement des séances
La 1ère séance – 1h à 1h30 – 80€*
Cette première séance, avec le(s) parent(s) et l’adolescent, permet de faire connaissance et de définir ensemble les objectifs de l’accompagnement.
Les séances suivantes – 1h – 65€*
Le nombre de séances est adapté à chacun et sera déterminé ensemble selon les difficultés rencontrées et l’objectif recherché. Un minimum de 5 séances, espacées de 8 à 15 jours, sont souvent nécessaires pour répondre à une problématique et intégrer les changements souhaités.
Les séances d’accompagnement ont lieu avec l’adolescent seul. Une séance avec les parents et l’adolescent peut être proposée à mi-parcours.
Témoignages
« En mai 2018, notre fille avait un peu plus de 9 ans et devait entrer en 6eme sans faire de CM2. Haut potentiel avec des dys, elle est suivie par plusieurs praticiens depuis le CE1.
Stéphanie l’a accompagnée pour travailler sa confiance en soi ainsi que la méthodologie. A la fin de cette 6eme à risque, elle va beaucoup mieux. On peut même dire qu’elle va très bien!.
Stéphanie a sans conteste joué un rôle dans cette réussite. Je ne regrette pas de lui avoir donné ma confiance. »
« Ma fille de 12 ans avait un manque de confiance en elle qui l’empêchait d’être pleinement à l’aise dans ses relations sociales et faisait obstacle à certains de ses apprentissages
Stéphanie l’a aidée à mieux connaitre sa propre personnalité et à identifier toutes ses qualités et compétences.
Ma fille sait désormais mieux les mobiliser pour faire face aux situations difficiles. Elle utilise aussi les outils et méthodes que Stéphanie lui a transmis pour apprendre ses leçons. »
« Mon fils de 14 ans avait des problèmes de concentration. Au cours de cet accompagnement, Stéphanie Rivier a mis en avant son côté créatif et visuel. Relire ses cours ne l’aidait pas car il avait besoin de s’approprier et de transformer ses apprentissages.
Ils ont mis en place un système innovant, ce qui lui a permis de reprendre tous ses cours pour en faire des mindmaps.
Résultat : mon fils s’est amusé pour ses révisions, s’est senti mieux armé pour les examens et a obtenu son Brevet! »