En reconversion ou en formation ?
Vous avez besoin d’une méthode pour apprendre efficacement ?
Vos anciennes façons d’apprendre ne fonctionnent plus vraiment ?
HPI ? Envie d’une méthode qui respecte votre façon de penser ?
Accompagnements pour les Adultes
Vous êtes en reconversion, en formation ou souhaitez apprendre autrement ? Je vous accompagne pour retrouver confiance en vos capacités d’apprentissage et adopter des méthodes respectueuses de votre rythme, vos besoins et votre fonctionnement particulier.
Cet accompagnement s’adresse à tous les adultes en recherche d’un nouvel élan, et il peut être particulièrement adapté si vous vous reconnaissez dans un profil HPI ou atypique (grande curiosité, pensée en arborescence, hypersensibilité, difficulté à se concentrer dans un cadre trop rigide…).
Grâce à un accompagnement basé sur l’écoute, la bienveillance et l’adaptation à votre profil, vous pourrez :
- (Re)trouver un cadre d’apprentissage clair et structurant sans perdre votre liberté intérieure
- Développer des stratégies efficaces pour apprendre sans vous épuiser
- Mieux vous organiser et gérer votre temps, même si vous avez mille idées à la seconde
- Booster votre concentration, votre mémoire, votre capacité d’analyse
- Gérer le stress lié à la formation, aux examens ou aux prises de parole
- Identifier les méthodes qui vous conviennent vraiment en accord avec votre façon de penser et d’apprendre
- Redonner du sens à vos projets d’évolution professionnelle
Mon approche :
- Valoriser vos ressources et votre parcours : Identifier vos points d’appui – forces, compétences, expériences – pour retrouver confiance, dépasser les blocages, et avancer avec plus de solidité.
- Apprivoiser les émotions qui freinent l’apprentissage : Comprendre ce qui se joue face au stress, à la pression ou au doute, et apprendre à retrouver calme, clarté et élan intérieur.
- Trouver des méthodes qui vous respectent : (Re)découvrir des stratégies concrètes et efficaces – Mind Mapping, organisation visuelle, ancrage corporel… – en phase avec votre fonctionnement cognitif et émotionnel, notamment si vous êtes HPI.
Chaque séance est un espace de recul et d’exploration, pour avancer à votre rythme, avec des outils personnalisés et concrets. Mon objectif est de vous aider à apprendre autrement, durablement, en vous sentant légitime, motivé·e et en confiance.
Déroulement des séances
La première séance – 1h à 1h30 – 80 € par heure*
Lors de cette première séance, nous ferons connaissance et définirons ensemble vos objectifs d’accompagnement. Ce moment est essentiel pour cerner vos attentes et déterminer la direction à prendre.
Les séances suivantes – 80 € par heure*
Les séances sont espacées de 15 jours et durent 2 heures chacune. Un minimum de cinq séances est recommandé pour amorcer les changements et vous permettre d’intégrer les outils et stratégies proposés. Ces séances, sous forme d’entretien, sont réalisées avec des outils ludiques vous permettant de vous approprier votre propre méthodologie d’apprentissage.
► Cet accompagnement se déroule initialement en présentiel, pour profiter pleinement de la richesse des échanges humains, de l’observation des émotions et du lien direct qui se crée. Pour les adultes HPI, souvent sensibles aux nuances et aux signaux subtils, cette présence favorise sécurité, compréhension mutuelle et connexion authentique, indispensable pour avancer sereinement. Après la première séance, je propose un accompagnement flexible, en présentiel ou en visio, adapté à vos besoins et à votre emploi du temps, afin de bénéficier de la qualité de l’échange humain tout en profitant de la praticité des outils numériques. C’est dans ce cadre vivant et sécurisant que vous pourrez vous exprimer, vous apaiser et avancer en confiance.
Attention
Mon accompagnement en psychopédagogie positive ne se substitue pas aux suivis avec des professionnels spécialisés, mais s’inscrit en complément..
Il ne s’agit pas d’un accompagnement académique, mais d’une approche sur-mesure pour développer des méthodes d’apprentissage adaptées à vos besoins.
Boostez vos apprentissages !
Témoignages
« Je n’avais pas passé mon bac et, pendant longtemps, je me suis dit que les études, ce n’était pas pour moi. L’idée de reprendre une formation me trottait dans la tête, mais je ne savais pas par où commencer. Je doutais de mes capacités, je me sentais en décalage, et j’avais peur d’échouer à nouveau.
L’accompagnement avec Stéphanie a été un vrai tournant. Elle m’a aidé à poser les bases, à mieux me connaître, à comprendre mon propre fonctionnement neuroatypique. On a travaillé sur des méthodes qui me ressemblent, à mon rythme, sans pression. J’ai repris confiance, je me suis senti capable.
Aujourd’hui, je suis inscrit dans une formation qui me plaît, et j’avance avec beaucoup plus de sérénité. Sans cet accompagnement, je n’aurais sans doute jamais osé franchir le pas. »
« Je suis prof depuis plusieurs années, et j’avais envie d’évoluer, de passer un concours pour enseigner à l’université. Mais reprendre des études à ce niveau, tout en continuant à enseigner à temps plein, me paraissait insurmontable.
L’accompagnement avec Stéphanie m’a permis de retrouver une dynamique d’apprentissage que je ne soupçonnais plus. J’ai découvert qu’on pouvait avoir plusieurs profils d’apprentissage, que ce n’était pas une question d’intelligence ou de volonté, mais surtout d’adaptation. Elle m’a aidée à trouver des stratégies réalistes, efficaces, respectueuses de mon rythme.
Sans ce suivi, je n’aurais pas réussi à mener de front mon métier et la préparation du concours. Aujourd’hui, je suis prof à l’université, avec la satisfaction d’avoir relevé ce défi sans m’épuiser »
« Après une carrière dense et exigeante, j’ai ressenti le besoin de réorienter mon parcours. Me former à 49 ans tout en créant mon entreprise était un défi, d’autant plus avec un profil atypique et une exigence élevée envers moi-même. Je doutais de ma capacité à concilier ces projets..
L’accompagnement m’a permis de retrouver confiance dans mes capacités d’apprentissage. Apprendre autrement, en respectant mon rythme et mon fonctionnement, est devenu non seulement possible mais libérateur. J’ai ainsi transformé ma manière d’aborder les apprentissages, la rendant plus fluide et ancrée.
J’ai validé une formation à l’EDHEC, repris des certifications, et créé ma propre structure de conseil. Aujourd’hui, je continue à me former avec plaisir et mène mon activité avec clarté »