Votre lycéen ou étudiant se sent découragé ? Angoissé ?
Il veut être plus à l’aise lors de ses interventions à l’oral ?
Il a besoin d’être accompagné dans la préparation de ses examens ?
Il est curieux d’acquérir une nouvelle méthode de travail ?
Accompagnements pour les Lycéens et les Etudiants
J’accompagne les lycéens et les étudiants à développer leur autonomie, à gagner en efficacité dans leur travail, et à se sentir plus confiants face aux enjeux scolaires ou universitaires.
Grâce à une écoute attentive, une approche bienveillante et la valorisation des ressources personnelles, les jeunes peuvent :
- Découvrir leur propre manière d’apprendre et l’utiliser avec confiance
- Acquérir une méthode de travail personnalisée pour optimiser leur temps et leur énergie
- Renforcer leur capacité de concentration et de mémorisation
- Réaliser des fiches de révision claires et efficaces
- Gérer leur stress pour aborder les examens et les oraux avec sérénité
- Apprivoiser leurs émotions et en faire des alliées pour mieux performer
- Structurer leur expression orale pour les entretiens, concours ou présentations
- Mettre en valeur leur parcours, leurs forces et leurs motivations dans un dossier ou à l’oral
Mon approche :
- Clarifier ses priorités et retrouver du sens : Faire le point sur ce qui compte vraiment, se reconnecter à ses envies profondes, et avancer avec plus de clarté, même en période de doute ou de surcharge.
- Apprendre à apprendre autrement : Explorer des méthodes qui lui ressemblent – Mind Mapping, gestion mentale, organisation visuelle… – pour gagner en efficacité sans s’épuiser.
- Apaiser la pression et trouver son rythme : Comprendre les mécanismes du stress, apprendre à le réguler, et construire un équilibre durable entre études, vie perso et aspirations.
Chaque accompagnement est adapté à la personnalité, aux besoins et aux objectifs du jeune. Dans un cadre bienveillant, je l’aide à devenir acteur de sa réussite, à reprendre confiance, à gagner en autonomie et à aborder ses études avec clarté, motivation et équilibre.
Déroulement des séances
La première séance – 1h à 1h30 – 80 €*
Cette première séance, en présence des parents, permet de faire connaissance, d’échanger sur les besoins du jeune et de définir ensemble les objectifs de l’accompagnement.
Les séances suivantes – 65 € par heure*
Le rythme et la durée de l’accompagnement sont ajustés en fonction des besoins du jeune. Les séances, d’une durée de 1,5 à 2 heures, sont espacées de 15 jours. En général, un minimum de cinq séances est recommandé pour amorcer les changements et permettre à l’adolescent de s’approprier les outils.
Les séances se déroulent en tête-à-tête avec le jeune. Si besoin, une rencontre avec les parents peut être proposée en cours d’accompagnement.
► Lycéens, étudiants, je m’adapte à vos besoins et à votre emploi du temps. Après la première séance, je propose un accompagnement flexible, en présentiel ou en visio, pour allier la qualité de l’échange humain et la praticité des outils numériques. J’utilise également cette modalité avec des élèves francophones à l’étranger.
Attention
Mon accompagnement en psychopédagogie positive ne se substitue pas aux différents suivis chez les spécialistes, avec qui j’aime collaborer dans une approche complémentaire.
Je ne fais pas non plus de soutien scolaire.
Prêt(e) à soutenir votre jeune ?
Réservez, en ligne, notre premier échange pour l’accompagner vers l’épanouissement et la réussite.
Témoignages
« Ce petit mail pour vous remercier du suivi que vous avez fait tout au long de l’année scolaire de Matthieu.
Ci-joint son dernier bulletin qui est bien agréable à lire.
Je pense que vous êtes en partie responsable de sa bonne reprise dans le circuit scolaire après sa seconde canadienne.
En tout cas, il a su avoir de la motivation pour réussir et le goût de s’intéresser à son post bac. »
« J’ai été accompagné par Mme Rivier, en catastrophe à 2 semaines du baccalauréat.
Elle m’a appris comment fonctionnait mon cerveau et comment l’exploiter au mieux, avec mon mode d’apprentissage visuel.
J’ai donc, grâce à elle, pu revoir ma façon de travailler et décrocher mon baccalauréat scientifique.
Merci beaucoup »
« J’ai décidé de faire appel à la psychopédagogie pour ma fille Elisa, 18 ans. Elle a fait ses études jusqu’au baccalauréat brillamment en fournissant un travail intense et régulier.
Arrivée en faculté l’apprentissage n’était plus possible car l’exigence et le rythme était multiplié par deux. Conséquences : mémoire diminuée, et remise en question du but de ses études.
La prise en charge en psychopédagogie par Stéphanie Rivier a permis de travailler sur la confiance en soi, la connaissance de soi et trouver une méthodologie d’apprentissage personnalisée. ».